纸杯变变变手工做法？纸杯变变变手工做法如下：1、准备材料：纸杯、记号笔、彩色卡纸、胶水、剪刀。2、用彩色蜡笔在纸杯侧面画出门窗和喜欢的图案。3、裁剪圆形彩色卡纸做房顶。4、用胶水粘在一起，可爱的小房子就出来了。那么，纸杯变变变手工做法？一起来了解一下吧。
准备材料：彩色纸杯、剪刀、海绵胶、吸管、黑色的彩笔。
制作步骤：
1、把纸杯六等分的剪开：
2、把剪好的纸杯按压开来：
3、把每份的顶端修剪成圆弧形状，第一层的花瓣就完成了：
4、现在做第二层的花瓣，同样的方法把纸杯六等分剪开：
5、在每一瓣的边上再剪一个窄窄的装饰条：
6、把每一瓣的长度修剪下，为原先长度的一半多一点点：
7、修剪每瓣顶端的形状：
8、第二层花瓣完成：
9、第三瓣的方法相同：
10、在第二层和第三层的花瓣北面贴上海绵胶：
11、三层花瓣粘起来，花朵部分完成，然后拿出吸管：
12、用海绵胶把吸管粘在花朵的背面：
13、花朵完成。可以发挥自己的想象做出不同形状的花朵。
纸杯花教案篇1
活动目标：
1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、添画眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
6、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
活动准备：
教具：音乐磁带《我是一朵小花》，“纸杯花”作品一幅，背景图画一幅，彩带一圈。
学具：纸杯、蜡笔、剪刀、勾线笔每人一份。
活动过程：
一、活动导入：
1、请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的“纸杯花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
2、提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？
3、小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“纸杯花”了。
4、给纸杯花画上眼睛和嘴巴就变成可爱的“纸杯花娃娃”了。
小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。
纸杯变变变手工做法如下：
1、准备材料：纸杯、记号笔、彩色卡纸、胶水、剪刀。
2、用彩色蜡笔在纸杯侧面画出门窗和喜欢的图案。
3、裁剪圆形彩色卡纸做房顶。
4、用胶水粘在一起，可爱的小房子就出来了。
纸杯水母：
把纸杯涂好漂亮的颜色，画上小章鱼的表情，用打孔器给纸杯的边上打一圈孔，再用线绳穿进去，就完成啦。
自制铅笔筒：
材料准备：纸杯、剪刀、胶水、彩色卡纸、蜡笔、硬纸板
做手工的好处：
一、解压。当今社会，每天的生活节奏非常快，人们的压力都很大。偶尔忙里偷闲静静的坐下来做点喜欢的手工，心里会很平静，可以忘掉生活中的各种责任、各种烦恼、各种不如意。全神贯注的享受手工制作的过程，是个解压的好方式。
二、丰富业余生活。在业余时间，做点喜欢的手工，可以为业余生活增添点内容。也减少点玩电子产品的时间，减少点电子产品对眼睛等的危害。
三、手工借助用手去揉、搓、捏、贴、插、撕、扭、拧、接、刻、压、剪、系、涂、粘合等动作，完成创作。不但增强了孩子手眼协调的能力，而且加强了孩子精细动作的发展。
材料准备：四个牛奶盒、剪刀、双面胶、彩纸、瓶子的盖。
制作过程：
1.用剪刀沿盒子的三分之处剪开。
2.用深色彩纸剪出10个圆形做轱辘。
3.将彩色报纸撕下一块用手攒成球。
4.将攒好的小球粘在轱辘上。
5.再粘在盒子车厢的两侧。
6.将彩纸用剪刀剪下四条长条反复的折，再将两端粘上双面胶，把每节车厢连接在一起。
7.利用双粘胶将剪下来的一个牛奶盒上半部分和第一个“车厢”粘在一起。
8.将瓶子盖拧下来，利用双面胶粘在“车头”。
9.牛奶小车做好了。
纸杯变变变
教学目标：
1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作
性，进而提高想象力、创造力和动手能力。
2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。
教学重点：
用纸杯进行小制作
教学难点：
自己在纸杯上设计造型
教学准备：
1、一次性纸杯。
2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。
3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。
教学课时：
1课时
理论依据：
《纲要》在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”因此，我将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力、动手操作能力、审美意识和能力，并激发幼儿的环保意识。
大班手工教案1
教学目标：
1、了解纸杯娃娃的基本构造；
2、初步掌握分割、组合等基本制作方法；
3、能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。
过程与方法：
能在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的不足，进行适当的改进。
情感、态度与价值观：
1、通过设计制作，享受制作的乐趣，感受合作的力量和乐趣，体验创造魅力；
2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力；
3、通过对作品的评价交流，培养学生的审美情趣和创新意识。
教学重点：
掌握纸杯娃娃的制作方法。
教学难点：
分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。
教学准备：
调查表、几个一次性纸杯、课件
教学过程：
一、交流信息，引入课题
1、师：上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的情况，现在请大家交流一下。
2、学生交流，师随机评价，补充资料（课件出示）
3、创设情境，揭示课题
（1）师：我也带来了一个大纸杯，（出示实物）它哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。同学们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！
（2）学生出主意，开阔思路，教师随机评价。
（3）揭示课题：
师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！这节课我们就学习用纸杯做个娃娃。
以上就是纸杯变变变手工做法的全部内容，1、把纸杯六等分的剪开：2、把剪好的纸杯按压开来：3、把每份的顶端修剪成圆弧形状，第一层的花瓣就完成了：4、现在做第二层的花瓣，同样的方法把纸杯六等分剪开：5、在每一瓣的边上再剪一个窄窄的装饰条：6、。
