节节虫的做法？1、准备好纸、剪刀和双面胶。2、首先我们把纸剪成大小相同的小纸条。3、然后把每张纸条的一头贴上双面胶，把另一头粘贴成小圆柱。4、接着再把每个小圆柱的侧面相互粘贴起来；组成一条节节虫的样子。5、然后再取一个纸条画上节节虫的眉毛眼睛和嘴巴；做成节节虫的头。6、那么，节节虫的做法？一起来了解一下吧。
节节虫的做法手工图片如下：
1、准备几张彩色卡纸。
2、分别剪出节节虫的触角、眼睛、嘴巴、彩色圆片。
3、将眼睛粘在一张黄色圆片上。
4、粘上嘴巴，粘上触角。
5、再拿出一个圆片对折。
6、其他圆片同样的对折。
7、全部折好之后，将圆片叠合在一起。
8、依次类推，这样一个可爱的节节虫就做好了。
节节虫一般指地鳖（拉丁学名：Phlyphaga plancyi），别称冀地鳖、地鳖虫，是蜚蠊目鳖蠊科动物。地鳖是雌成虫，不完全变态，地鳖呈扁平卵形；前端较窄，后端较宽，背部紫褐色，具光泽，无翅；前胸背板较发达，盖住头部，腹背板9节，呈覆瓦状排列；腹面红棕色，头部较小，有丝状触角1对，常脱落，胸部有足3对，具细毛和刺；腹部有横环节。
身体扁，棕黑色，雄性有翅，雌性无翅。地鳖为杂食性昆虫，取食特点中喜食新鲜的食物，最喜吃麸皮、米糠，其次为玉米面、碎杂粮、花生饼、豆粕、杂鱼、肉及各种青草菜叶、瓜果皮、鸡、牛粪等粗料。主要分布于福建、广东、海南、广西、云南、贵州、四川、湖北、上海等省市区。
杏鲍菇
杏鲍菇，又名刺芹侧耳，是近年来开发栽培成功的集食用、药用、食疗于一体的珍稀食用菌新品种。
目录产品简介营养分析适宜人群选购技巧烹饪指导食疗作用展开产品简介营养分析适宜人群选购技巧烹饪指导食疗作用展开
编辑本段产品市场上杏鲍菇产品比较多，常见的如百山祖菌菇小菜——杏鲍菇、杏鲍菇提取物、即食杏鲍菇小包装、还有来一份的小包杏鲍菇等等。编辑本段简介杏鲍菇学名：Pleurotus eryngii Quel.别名：剌芹侧耳。隶属于真菌门、担子菌纲、伞菌目、侧耳科、侧耳属。杏鲍菇品种：根据子实体形态特征，国内外的杏鲍菇菌株大致可分为五种类型：保龄球形、棍棒形、鼓槌状形、短柄形和菇盖灰黑色形。其中保龄球形和棍棒形在国内栽培中较为广泛。杏鲍菇菌肉肥厚，质地脆嫩，特别是菌柄组织致密、结实、乳白，可全部食用，且菌柄比菌盖更脆滑、爽口，被称为“平菇王”、“干贝菇”，具有愉快的杏仁香味和如鲍鱼的口感，适合保鲜、加工，深得人们的喜爱。杏鲍菇的子实体单生或群生，菌盖宽2－12cm，初呈拱圆形，后逐渐平展，成熟时中央浅凹至漏斗形，表面有丝状光泽，平滑、干燥、细纤维状，幼时盖缘内卷，成熟后呈波浪状或深裂；菌肉白色，具有杏仁味，无乳汁分泌；菌褶延生，密集，略宽，乳白色，边缘及两侧平，有小菌褶；菌柄2－8cm至0.5－ 3cm，偏心生或侧生。
以情、趣、活、乐建设绿色美术课堂
——谈新课程理念下美术课堂教学的转型
作为美术教师我们都曾有过成功与收获的喜悦，也曾有过耕耘过程中不尽如人意的失落，学生一代接一代的在接替变化，教师也应有所变化，以适应时代与社会发展的需求。因此，广大美术教师必须更新课堂教学观念。新课程改革给我们美术教师提供这个机会，通过新课标的学习和教学实践，我觉得对于新的美术课堂教学有必要重新认识：
1、教学民主，做到晓之以理，动之以“情”
美术课提倡教学民主，既然是新课程人文思想在教学过程中的具体体现，也是形成师生宽松、和谐的伦理关系和美好的情感关系的前提，只有美术课堂教学中的民主，才能实现师生心灵的沟通与相互关爱，才能使学生个性的解放中体会“我能行”的自信，讲到这里，我想起我上小学的时候，是一位非专业的美术教师来教美术，一副严肃的面孔，双手背后，真是一言堂，教我们画手绢，手绢是正方形的，就要求我们也需画一个完全一样的手绢，边缘绝不可以歪一点，用格尺来画，我没带格尺，急得一节课也没画好。实际上，现在看来，当时的那种做法完全扼杀了学生的创作热情，根本不需要用格尺这种照搬照抄的画法。而现在的美术课却截然不同了。我觉得现在的美术课堂不仅是师生互动的课堂，只有情与情交融了，民主和谐的氛围才能激发学习的积极性及创作欲望。
1、准备好纸、剪刀和双面胶。
2、首先我们把纸剪成大小相同的小纸条。
3、然后把每张纸条的一头贴上双面胶，把另一头粘贴成小圆柱。
4、接着再把每个小圆柱的侧面相互粘贴起来；组成一条节节虫的样子。
5、然后再取一个纸条画上节节虫的眉毛眼睛和嘴巴；做成节节虫的头。
6、用相同的方法把节节虫的头粘贴好；这样节节虫就做好了。
【篇一】小学二年级下册美术教案
一、教材分析本课属于“设计。运用”领域。通过本课教学培养学生的观察习惯，通过观察分析，了解节节虫的基本制作方法。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。
二、教学目标
了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法；学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
三、重点难点
重点：了解有关节肢动物的知识，学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
难点：创新使用材料，制作方法精细。
四、课时安排：2课时
五、德育渗透
渗透环保教育，培养创新意识。
六、材料准备
彩色纸、广告纸、饮料瓶、纸杯、酸奶杯、果冻盒、胶卷外壳、发卷、卫生卷纸芯等。
剪子、胶水或强力胶、刻刀、细绳、小饰物。
七、教学过程
1、组织教学。
2、组织学生看书回答问题。
出示课题――节节虫
（1）书中作品为什么叫节节虫？
（2）自然界中有哪些昆虫似书中的节节虫？
3、看相关资料
教学课件、昆虫图片、昆虫标本等。
讨论内容：
（1）结合资料谈谈节节虫的制作要点：有几部分组成？有什么特点？
节节虫的'主要结构：
头部、身体……
特点：身体是一节一节的，由粗变细，头上有触角爬行……
（2）你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫吗？
4、组织学生欣赏作品
（1）作品利用什么材料制作的？
（2）哪些地方有创新表现？
5、提作业要求
利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。
以上就是节节虫的做法的全部内容，手工节节虫的做法：拿四张不同颜色的长方形纸，把每张纸分别剪成四条，一共剪成了十六条。我再把十六条彩纸用双面胶按红、蓝、黄、绿的顺序粘成了一个长条，足有一米来长，而后我把这个长条从中间开始交替着左折右折一直折到尾，然后用双面胶把尾部开着的地方贴住。节节虫的身体就做成了。
